Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

Il corso si propone di preparare lo studente a una adeguata conoscenza delle linee di sviluppo degli apparati ‘pubblici’ dall’età moderna ad oggi e dei processi istituzionali che all’interno delle diverse realtà statuali hanno condotto all'emersione di uno ‘Stato a Pubblica amministrazione’. Si propone altresì di offrire alcuni strumenti critici per una più consapevole analisi e valutazione delle diverse forme di organizzazione di tali apparati pubblici

Gli studenti acquisiranno così conoscenze specifiche riguardo il funzionamento degli apparati pubblici e matureranno competenze che consentano loro di analizzare e valutare criticamente i diversi modelli di amministrazioni pubbliche

In generale lo studente dovrà possedere una buona conoscenza degli argomenti trattati e dimostrare la capacità di utilizzare gli strumenti critici acquisiti.

In particolare, i principali risultati attesi consistono nell’acquisizione di

1. Conoscenze critiche riguardanti i processi di sviluppo e di trasformazione delle amministrazioni pubbliche moderno-contemporanee.

2. Competenze relative all’applicazione degli strumenti analitici e critici alle diverse forme di organizzazione delle amministrazioni pubbliche nelle diverse loro evoluzioni fino ai giorni nostri.

3. Abilità argomentative, comunicative e lessicali appropriate alla disciplina da sviluppare attraverso la presentazione in aula delle singole relazioni su casi di studio e la partecipazione alle discussioni conseguenti.

Per un proficuo dialogo tra docente e studenti, per favorire la preparazione dell’esame finale e coerentemente con i risultati attesi, per la verifica dell’apprendimento si prevede il ricorso a 1.) domande di controllo sugli argomenti svolti in aula poste in itinere; 2.) test scritto, programmato con gli studenti, basato su item a scelta multipla e vero/falso; 3.) quale ulteriore momento di verifica, nella seconda parte del corso, ogni studente potrà, previo accordo con il docente, esporre una relazione su un argomento di suo interesse e afferente all’ambito tematico del corso.

La valutazione finale con la registrazione del voto si basa su un colloquio nel corso del quale si terrà conto anche della presentazione della relazione.

Il corso ha carattere generale e si divide in due parti. Nella prima offrirà una illustrazione critica del processo di formazione e consolidamento di una struttura amministrativa all'interno di alcuni casi di studio europei d'età moderna e contemporanea. Nella seconda, che sulla base degli interessi specifici dei frequentanti potrà avere carattere seminariale, si soffermerà su alcuni particolari aspetti o momenti della storia dell’amministrazione contemporanea con particolare attenzione alla vicenda italiana.

Gli studenti frequentanti potranno sostenere l'esame sugli appunti con l’integrazione del materiale distribuito a lezione e con le eventuali letture suggerite durante il corso.

Per gli studenti NON frequentanti:

Esame da 9 CFU (non frequentanti)

OBBLIGATORIO:

G. Melis, Storia dell’amministrazione italiana, Bologna, il Mulino, 1996 (o altra edizione)

DA AGGIUNGERE AD UN TESTO A SCELTA TRA:

P. Aimo, Stato e poteri locali in Italia dal 1848 a oggi, Roma, Carocci, 2010 (o altra edizione);

OPPURE

R. Romanelli, Centralismo e autonomie, in R. Romanelli (a cura di), Storia dello Stato italiano. Dall'Unità a oggi, Roma, Donzelli, 1995 (o altra edizione), pp. 125-186;

Esame da 6 CFU (non frequentanti)

OBBLIGATORIO:

G. Melis, L'amministrazione, in R. Romanelli (a cura di), Storia dello Stato italiano. Dall'Unità a oggi, Roma, Donzelli, 1995 (o altra edizione), pp. 187-251.

DA AGGIUNGERE AD UN TESTO A SCELTA TRA:

P. Aimo, Stato e poteri locali in Italia dal 1848 a oggi, Roma, Carocci, 2010 (o altra edizione);

OPPURE

F. Conti, G. Silei, Breve storia dello Stato sociale, Roma, Carocci, 2013 (o edizione successiva).

Sono possibili altri percorsi (per 9 e 6 CFU) rispetto a quelli indicati, da concordare con il docente.

Modalità Didattiche:

Lezioni frontali con ausilio di slides e distribuzione di schede riassuntive; Attività seminariali calibrate sugli interessi dei frequentanti e sulla loro afferenza ai diversi corsi di studio.

Modalità Esame:

Orale. Sulla base di interessi specifici degli studenti e in relazione ai diversi CFU (9 o 6) che intendono conseguire, anche per i non frequentanti è prevista la possibilità di sostituire una parte dell'esame con la presentazione e la discussione critica di una relazione scritta su un tema concordato con il docente.

Sono inoltre previsti interventi di studiosi esperti su specifici argomenti e/o di funzionari impiegati di alcune amministrazioni pubbliche, periferiche e/o centrali, che potranno ‘raccontare’ dall’interno, con casi di studio reali, il funzionamento della macchina statale e anche illustrare alcune possibili eventuali attività e/o stages per l’approfondimento delle conoscenze e competenze in materia.