Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

  

L'insegnamento di Storia globale è orientato alla formazione di profili professionali per operatori internazionali che siano consapevoli delle dinamiche storiche sottostanti la formazione del sistema internazionale e delle interdipendenze tra fattori economici, politici, diplomatici e sociali, e tra diverse aree del mondo.

Argomento del corso è la storia geopolitica delle fonti di energia, un tema centrale a qualunque riflessione sugli assetti mondiali, che consente di valorizzare in particolare il ruolo del Medio Oriente in tali assetti; le dinamiche storiche dell'integrazione europea; e le radici storiche degli attuali assetti energetici globali.

 

Solide conoscenze sulle dinamiche storiche di evoluzione del sistema globale delle fonti di energia; capacità di analisi critica delle fonti specifiche della storia globale (documenti, trattati, accordi internazionali, tra soggetti sia pubblici sia privati, fonti audiovisive); capacità di esposizione sintetica e critica delle tematiche studiate attraverso relazioni scritte e presentazioni orali; sviluppo di un approccio critico sulle interconnessioni geopolitiche e le radici storiche delle grandi questioni legate alla storia delle fonti di energia.

  

Modalità di insegnamento

L'insegnamento è diviso in due parti.

Nella Prima Parte si svolgeranno lezioni frontali sugli argomenti del programma, con largo uso di presentazioni in power point e proiezione di materiale audiovisivo (filmati d'epoca, documentari, film). Le lezioni sono strutturate in modo tale da suscitare discussione in classe su letture che verranno assegnate di settimana in settimana e rese disponibili sul sito della docente. Le letture settimanali sono obbligatorie e costituiscono oggetto dell'esame finale.

La Seconda Parte è dedicata prevalentemente alle presentazioni da parte degli studenti e costituisce parte integrante della didattica del corso. Tutti gli studenti sono incoraggiati a interagire con i colleghi che compiono la presentazione.

 Studenti frequentanti 

Sono considerati frequentanti gli studenti registrati al corso e le cui firme di frequenza attestano almeno l' 80% di presenza in classe. Non vengono comunque ammessi studenti oltre la terza settimana dall'inizio dell'insegnamento.

Gli studenti dovranno concordare con la docente il tema di una relazione scritta, da consegnare una settimana prima dell'esame finale, le cui ipotesi iniziali verranno presentate in classe mediante presentazioni individuali. La relazione scritta dovrà obbedire a determinate linee-guida che saranno pubblicate nel sito dell'insegnamento.

Gli studenti ferquentanti non devono sostenere il test scritto di ammissione all'esame orale finale.

L'esame finale è orale e verte sulla discussione della relazione scritta; sulle letture consigliate (due libri a scelta tra quelli indicati per 9 crediti, un libro a scelta per 6 crediti); sulle letture caricate sul sito e facenti parte del materiale didattico. La votazione finale terrà anche conto della partecipazione attiva alle lezioni e della esposizione della presentazione orale.

 

Gli studenti non frequentanti dovranno elaborare una relazione scritta su una lettura specifica concordata con la docente, da consegnare una settimana prima dell'esame finale. La relazione scritta dovrà obbedire a determinate linee-guida che saranno pubblicate nel sito dell'insegnamento.

Gli studenti non frequentanti dovranno sostenere un test scritto di ammissione all'orale, previsto per ogni sessione di esame due giorni prima dell'orale. I risultati (ammesso/non ammesso) saranno caricati nel sito della docente il giorno prma in modo da consentire agli ammessi di sostenere l'orale. Il test scritto mira ad accertare una minima conoscenza di base degli argomenti del programma, e si basa prevalentemente sul materiale didattico caricato nel sito dell'insegnamento (compreso Il Premio di Yergin). 

L'esame finale è orale e verte sulla discussione della relazione scritta; sulle letture consigliate (Il libro di D.Yergin, Il Premio + due libri a scelta tra quelli indicati per 9 crediti; Il libro di D.Yergin, Il Premio + un libro a scelta per 6 crediti); sulle letture caricate sul sito e facenti parte del materiale didattico.

  

Storia geopolitica delle fonti di energia

Programma dettagliato dell'insegnamento:

- La rivoluzione industriale e la geopolitica del carbone nell'Ottocento

- le origini dell'industria petrolifera

- il petrolio e il Medio Oriente tra le due guerre mondiali

- materie prime e strategie militari nella seconda guerra mondiale

- il miracolo economico europeo e il petrolio mediorientale

- "atomi per la pace": le origini dell'energia nucleare

- materie prime, guerra fredda e decolonizzazione

- economia e diplomazia nella politica petrolifera italiana: Enrico Mattei

- carbone e integrazione europea: la Ceca

- energia nucleare e integrazione europea: l'Euratom

- l'Italia e l'energia nucleare

- le crisi petrolifere degli anni '70 e le trasformazioni del mercato petrolifero

- il petrolio africano

- Three Mile Island, Chernobyl, Fukushima e la crisi del nucleare in Occidente

- le energie della Cina

- la transizione energetica in Europa e la nuova geopolitica delle fonti di energia

 Testi consigliati e bibliografia

Oltre alla discussione della relazione scritta, l'esame verterà su due tipi di letture obbligatorie:

1) Le letture caricate come materiale didattico sul sito dell'insegnamento

2) Due libri (per 9 crediti) oppure un libro (per 6 crediti) a scelta tra i seguenti :

Barbara Curli, Il progetto nucleare italiano, Rubbettino, Soveria Mannelli, 2000

Pinella Di Gregorio, Oro nero d'Oriente, arabi, petrolio e imperi tra le due guerre mondiali, Roma, Donzelli, 2006

Silvio Labbate, Il governo dell'energia. L'Italia dal petrolio al nucleare (1945-1975), Mondadori-Le Monnier Milano 2010

Silvio Labbate, Illusioni mediterranee.  Il dialogo euro-arabo, Mondadori-Le Monnier

Timothy Mitchell, Carbon Democracy. Political Power in the Age of Oil, London, Verso, 2011

Francesco Petrini, Imperi del profitto. Multinazionali petrolifere e governi nel XX secolo, Franco Angeli

Daniel Yergin, Il premio. L'epica corsa al petrolio, Milano, Sperling e Kupfer, 1996 (alcune parti), obbligatorio per i non frequentanti

Daniel Yergin, The Quest: Energy, Security, and the Remaking of the Modern World, New York : Penguin books, 2012 (alcune parti)

 Elisabetta Bini, La potente benzina italiana. Guerra fredda e consumi di massa tra Italia, Stati Uniti e Terzo mondo (1945-1973), Roma, Carocci, 2013 

 Massimiliano Cricco, Il Petrolio dei Senussi. Stati Uniti e Gran Bretagna in Libia dall'indipendenza a Gheddafi (1949-1973), Firenze Polistampa 2002 

 Michael L. Ross, The oil curse : how petroleum wealth shapes the development of nations, Princeton University Press, 2012

 Alberto Tonini, Il sogno proibito. Mattei, il petrolio arabo e le sette sorelle, Firenze Polistampa 2003

Il materiale e la bibliografia per le relazioni individuali verranno messi a disposizione dalla docente.

 

L'esame può essere fatto anche in inglese e francese