Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

Il corso intende fornire gli strumenti concettuali per: a) analizzare la famiglia dal punto di vista delle sue principali dimensioni di variazione storica, sociale e culturale; b) interpretare le vicende e i contesti di vita e mutamento familiare degli individui lungo il corso di vita; c) analizzare i fenomeni sociali in prospettiva di genere;

Il corso prepara all’utilizzo delle conoscenze apprese per analizzare in forma critica i processi e i fenomeni legati alla famiglia, sviluppando una capacità di lettura delle visioni “astoriche” e prescrittive di famiglia. Capacità di comprensione dei fenomeni di trasformazione familiare anche attraverso l’uso di dati statistici.

 

Lo studente/studentessa dovrà possedere una buona conoscenza degli argomenti trattati durante il corso ed essere in grado di utilizzare consapevolmente gli strumenti acquisiti, collegando tra di loro i vari argomenti trattati nelle lezioni.

Verifica dei risultati dell'apprendimento

Il possesso di tali competenze sarà oggetto di verifica durante il corso e nella fase finale. Durante il corso i processi di apprendimento attivati dagli studenti verranno controllati attraverso la discussione di temi già trattati e attraverso la simulazione di una prova scritta di esame che verrà corretta in aula. La prova finale consisterà in un esonero scritto e in una prova orale. L’esonero scritto si articolerà in quesiti strutturati che consentiranno di verificare le conoscenze e la comprensione dei fenomeni, quesiti semi-strutturati e domande aperte che consentiranno di applicare le conoscenze apprese per rispondere a problemi teorici o analizzare fenomeni empirici. La prova orale (attraverso un colloquio) consentirà di accertare le conoscenze teoriche, le abilità nell’applicare le conoscenze, e le competenze nell’applicare le conoscenze apprese ai casi concreti.

Sono attivati 2 moduli:

1° modulo (6 CFU)
-La famiglia e le sue trasformazioni, in prospettiva storica e comparata. Il modulo prevede un approfondimento su: Le politiche familiari in Italia e nei diversi modelli di welfare stat 2° modulo (3 CFU) Il secondo modulo approfondisce il tema delle trasformazioni familiari nell’Italia contemporanea. Costituiranno temi privilegiati di questo modulo : -         - Le relazioni di genere, identità di genere e mutamento sociale -         - I Corsi di vita, generazioni e famiglia

1° modulo (6 CFU):

Obbligatorio per tutti

C. SARACENO e M. NALDINI, Sociologia della famiglia, Bologna, Il Mulino, NUOVA EDIZIONE, 2013

Un testo a scelta tra:

L. GUERZONI, Le politiche di sostegno alle famiglie con figli. Il contesto e le proposte, Bologna, Il Mulino, 2007

M. NALDINI e C. SARACENO, Conciliare famiglia e lavoro. Vecchi e nuovi patti tra i sessi e tra le generazioni, Bologna, Il Mulino, 2011.

M. NALDINI, Le politiche sociali in Europa. Trasformazioni dei bisogni e risposte di policy. Carocci, 2006

2° Modulo (3 CFU) Un testo a scelta tra:

M. NALDINI, C. SOLERA e M.P. TORRIONI, Generazioni e corsi di vita, Bologna, Il Mulino

E. RUSPINI (a cura di), Studiare la famiglia che cambia, Roma, Carocci, 2011

C. BERTONE, A. CASICCIA, C.SARACENO, P. TORRIONI, Diversi da chi? Gay, lesbiche e transessuali in una città metropolitana  (a cura di C. Saraceno), Guerini, Milano 2003,

S.PICCONE STELLA (a cura di), Tra un lavoro e l’altro, vita di coppia nell’Italia post-fordista, Roma, Carocci, 2007

L. ZANATTA, Nuove madri e nuovi padri. Essere genitori oggi, Bologna il Mulino e E. RUSPINI, S. LUCIANI (2010), Nuovi genitori, Roma, Carocci.

Letture e temi diversi previsti per il 2°modulo potranno essere concordati con la docente durante la lezione.

NON FREQUENTANTI

Gli/Le studenti/tesse non frequentanti dovranno integrare il programma previsto con la lezione introduttiva del corso on-line, di Chiara Saraceno e con tutte le lezioni del modulo “famiglie” offerte dal CIRSDe (www.cirsde.unito.it).