- Oggetto:
- Oggetto:
SOCIOLOGIA E RICERCA SOCIALE (TORINO)
- Oggetto:
SOCIOLOGY AND SOCIAL RESEARCH METHODS (TURIN)
- Oggetto:
Anno accademico 2025/2026
- Codice attività didattica
- CPS0025
- Docenti
- Roberto Albano (Titolare dell'insegnamento)
Paola Maria Torrioni (Titolare dell'insegnamento) - Corso di studio
- Corso di laurea triennale in Servizio sociale (Classe L-39 R) [0308L31]
- Anno
- 1° anno
- Periodo
- Primo semestre
- Tipologia
- Di base
- Crediti/Valenza
- 12
- SSD attività didattica
- SPS/07 - sociologia generale
- Erogazione
- Tradizionale
- Lingua
- Italiano
- Frequenza
- Facoltativa
- Tipologia esame
- Scritto
- Prerequisiti
-
Ogni studente e studentessa deve avere padronanza della lingua italiana. E' fortemente consigliato l'uso sistematico di un buon vocabolario.
Erasmus students must have a good understanding of the Italian written language. The systematic use of a good translation dictionary is strongly recommended. It is possible to speak with the teachers only in Italian or English. - Propedeutico a
-
-Principi e fondamenti di servizio sociale
-Organizzazione dei servizi sociali
-Basic principles of social work
-Social services organisation - Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
L'insegnamento concorre alla realizzazione dell'obiettivo formativo del Corso di Laurea in Servizio Sociale fornendo un bagaglio teorico e metodologico di conoscenze sociologiche per analizzare consapevolmente e criticamente i contesti sociali, economici e culturali in cui vivono gli individui oggi, terreno su cui prendono forma le politiche e i servizi in cui operano gli assistenti sociali.
A tal fine, una parte dell'insegnamento intende fornire la conoscenza delle categorie fondamentali dell'analisi sociologica, utili a:
-interrogarsi su alcune importanti dinamiche della società contemporanea a livello micro e macrosociale;
-formulare interpretazioni e spiegazioni che vadano oltre il senso comune e risultino empiricamente fondate o comunque verificabili.
Nell'altra parte dell'insegnamento vengono presentati i principali disegni, metodi e tecniche di ricerca empirica impiegati nella ricerca sociale per lo studio di quegli stessi contesti e processi strutturali e culturali e dei connessi problemi per l'individuo e la società.
The teaching contributes to the attainment of the training goal of the BD in Social Work providing students the theoretical and the methodological nuts and bolts useful to consciously and critically analyze the social, economic and cultural contexts inhabited today by the individuals; on these scenarios take shape the policies and the services in which social workers practice their profession.
One part of the teaching aims, therefore, to give to the students the knowledge of the basic concepts pertaining to the sociological analysis, by which it is possible:
-to formulate questions and hypotheses on some important dynamics of contemporary society at the micro and the macro level;
-to formulate interpretations and explanations that, going beyond common sense, are empirically based or verifiable.
In the other part the of the teaching, it will be presented to the students the main research designs, methods and techniques of empirical research that sociologists use to study the aforementioned structural and cultural contexts and processes as well as their related social and individual problems.
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
Al termine dell'insegnamento e dello studio individuale, ci si attende che studentesse e studenti siano in grado di padroneggiare i contenuti della disciplina in termini di conoscenze, capacità e competenze, segnatamente:
1.Conoscenza e capacità di comprensione
Per la parte di sociologia, si dovrà dimostrare di:
-conoscere a fondo i concetti e le teorie sociologiche trattate, usando un lessico sociologico appropriato;
-poter individuare autonomamente appropriati collegamenti trasversali tra concetti e teorie per l'analisi dei fenomeni sociali illustrati nell'insegnamento.
Per la parte di ricerca sociale, si dovrà dimostrare di aver acquisito le conoscenze utili a comprendere il lessico metodologico e a valutare criticamente le specificità e l'adeguatezza dei vari disegni, metodi e tecniche in rapporto alle domande cognitive che orientano la ricerca sui contesti, i processi e i problemi sociali.
2.Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Per la parte di sociologia, si dovrà dimostrare di sapersi orientare tra le teorie e i concetti appresi, in modo da applicarli nell'analisi e nella comprensione dei contesti sociali e culturali di vita delle persone.
Per la parte di ricerca sociale, si dovrà dimostrare di avere acquisito le basi metodologiche utili per poter leggere e comprendere autonomamente pubblicazioni contenenti risultati di ricerca sociale e per poter partecipare con capacità di comprensione a occasioni di dibattito pubblico concernenti risultati di ricerca sociale.
3.Autonomia di giudizio
Per la parte di sociologia, si dovrà dimostrare di aver superato le visioni di 'senso comune' sui processi e sui problemi sociali e di aver acquisito la necessaria autonomia di giudizio nell'interpretazione sociologica di situazioni e comportamenti posti in essere da individui e gruppi.
Per la parte di ricerca sociale, si dovrà dimostrare di aver superato le concezioni di 'senso comune' su come si acquisiscono informazioni, qualitative e quantitative, in specie sui problemi sociali, e di aver raggiunto la necessaria autonomia di giudizio nella valutazione della validità, attendibilità e generalizzabilità dei risultati di ricerca.
At the end of the teaching and the individual study, students are expected to master the contents of the discipline in terms of knowledge, skills and competences, in particular:
1. "Knowledge and comprehension skills"
As regard the sociological part, students must demonstrate:
-to know in depth the treated concepts and sociological theories, using an appropriate sociological lexicon;
-to be able to independently identify cross-connections between concepts and theories appropriate to the analysis of social phenomena described in the teaching.
As regard the methodological part, students must demonstrate to have acquired the knowledge useful for understanding the methodological lexicon and critically evaluating the specificity and the adequacy of the different research designs, methods and techniques in relation to cognitive questions, which lead the social research about the social contexts, processes and problems.
2. "Ability to apply knowledge and comprehension"
As regard the sociological part, students will have to demonstrate that they know how to steer between the theories and the concepts learned, in order to apply them in the analysis and understanding of social and cultural contexts of people's life.
As regard the methodological part, students must demonstrate to have maturate the methodological background useful to read and understand, in autonomy, publications containing the results of social researches and to participate with capacity of understanding to public debates relative to social research results.
3. "Independent judgment"
As regard, the sociological part, students will have to show that they are rid of common sense views about social processes and problems and that they have reached the necessary autonomy of judgment in order to interpret - from a sociological point of view - situations and behaviours carried out by individuals and groups.
As regard the methodological part, students must demonstrate to have overcome the naïve views about how qualitative and quantitative information have to be acquired, above all on social problems, and to have reached the necessary independence of judgment in evaluating the validity, reliability and generalizability of results.
- Oggetto:
Programma
In una parte dell’insegnamento sono trattati concetti, teorie e temi distintivi della sociologia. Dopo una rapida rassegna di alcuni indirizzi di pensiero sociologico si illustrano alcuni concetti fondamentali per l’esame dell’organizzazione sociale, con particolare attenzione a: agire sociale individuale e collettivo, interazioni sociali, relazioni sociali entro i gruppi formali e informali. Successivamente si introducono temi e teorie attinenti a specifici processi sociali e culturali, quali:
-valori, norme e istituzioni;
-processo di socializzazione e corsi di vita;
-disuguaglianze sociali e povertà;
-istruzione, mercato del lavoro e occupazioni;
-globalizzazione economica, culturale e politica e sue conseguenze.
Nell’altra parte dell’insegnamento si illustrano caratteristiche e fasi tipiche di alcuni dei principali disegni della ricerca sociale. I principali argomenti trattati sono:
-i modi di descrizione, spiegazione e interpretazione che caratterizzano la sociologia come scienza empirica;
-la ricerca sperimentale;
-l’inchiesta campionaria;
-le interviste qualitative;
-etnografia e case-studies;
-la ricerca-intervento.
One part of the teaching deals with distinctive concepts, theories and themes of sociology.
After a brief review of the main sociological traditions, some basic concepts for the examination of the social organization are illustrated, with particular attention on: social actions, social interactions, collective actions and social relationships within the formal and informal groups. Next, specific issues relating to specific social and cultural processes are introduced, such as:
-Values, rules and institutions;-socialization process and life courses;
-Social inequalities and poverty;
-Labour market, Education and employment;
-Globalization and its consequences.
In the other part, the teaching introduces the students to the different social research designs, describing their features and typical phases. Main topics are:
-description, explanation, understanding in social science;
-experimental research;
-methods of interviewing;
-methods of observation;
-documentary research;
-ethnography and case studies;
-action research.
- Oggetto:
Modalità di insegnamento
L'insegnamento si svolge in presenza e si articola in 36 lezioni di due ore, distribuite su 3 giorni della settimana. È consigliata, per chi ne ha la possibilità, una partecipazione regolare alle lezioni in aula.
Slides e altri materiali saranno caricati dai docenti sulla pagina moodle dell'insegnamento. Per accedervi, cliccare sull'icona al fondo di questa pagina.
The teaching consists in 36 lessons of two hours in presence, 3 days a week.
Regular attendance in classroom lessons is recommended for those who are able to attend.
Slides and other training aids will be loaded on Moodle. To enter the teaching page on moodle, please click on the icon at the bottom of this page.
- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
I risultati dell'apprendimento sono oggetto di verifica attraverso due prove d'esame scritte, svolte sulla piattaforma Moodle. La prima prova è un test con 20 domande a risposta chiusa, 10 di sociologia e 10 di ricerca sociale; questa prova è superata se si ottiene un punteggio di almeno 11 punti pieni. L'esito della prima prova è comunicato subito dopo la sua consegna. La seconda prova, a cui si accede solo se si è superata la prima, consiste in quattro domande a risposta aperta, due di sociologia e due di ricerca sociale.
Il voto finale è dato dalla somma dei punteggi ottenuti nelle due prove. L'esito è comunicato attraverso il sistema Esse3. Nei casi in cui non si raggiunga la sufficienza (18 trentesimi) o si rifiuti il voto, occorre sostenere nuovamente tutto l'esame. Chi ottiene un punteggio compreso tra 15,5 e 17,4 può provare a raggiungere la sufficienza (18 trentesimi) sostenendo un breve orale (8-10 minuti) in cui esporrà il contenuto di uno dei seguenti paragrafi del libro di cui al punto 1 in bibliografia: 6.1 , 6.2 , 6.3.
Modalità di valutazione della prima prova (domande a risposta chiusa). La prova è costituita da 20 domande a risposta multipla, con quattro alternative di cui una sola corretta. Per ogni risposta corretta è assegnato un punto; per ogni risposta errata sono tolti 0.3 pt. ; ogni risposta mancante vale 0 pt. Tempo a disposizione: 20 minuti (salvo tempo aggiuntivo richiesto con le procedure previste dall'ufficio DSA e Disabilità). Punteggio totale massimo della prima prova: 20 punti.
Modalità di valutazione della seconda prova (domande a risposta aperta). La prova è costituita da due domande di sociologia e due domande di ricerca sociale. Per ogni domanda aperta si possono ottenere fino a 3 punti, per un totale di 12 punti. Tempo a disposizione: 44 minuti (salvo eccezioni di legge) ridotti a 22 per chi ha due sole domande aperte. I criteri di valutazione di ciascuna risposta sono: a) appropriatezza e ricchezza dei contenuti; b) chiarezza espositiva e lessico disciplinare; c) capacità di sintesi e compiutezza, anche mediante esemplificazione.
Studenti e studentesse Erasmus possono, facoltativamente, sostenere l'esame con un unico test composto di 32 domande a scelta multipla (una sola corretta), in lingua italiana (o in lingua inglese). Si invitano gli/le studenti Erasmus a contattare i docenti durante il periodo di svolgimento delle lezioni. Una volta terminate le lezioni, non saranno più accettate richieste di adattamento della prova d'esame rispetto a quella standard (domande chiuse + domande aperte).
Studenti/esse con DSA e Disabilità possono richiedere l’adattamento delle prove di valutazione secondo le modalità indicate rispettivamente alle pagine:
The learning outcomes are verified through a written exam divided in two parts. The first one is a test with 20 closed-ended questions, 10 of sociology and 10 of social research; this test is passed if a score of at least full 11 points is obtained. The score of the first test is communicated immediately after its delivery. The second part, which can be accessed only if the first has been passed, consists of four open-ended questions, two of sociology and two of social research.
The final grade is given by the sum of the scores obtained in the two tests. The outcome is communicated through the Esse3 system. In case the sufficiency is not reached (18 points) or the obtained grade is refused, it is necessary to take the whole exam again. Those who obtain a score between 15.5 and 17.4 can try to reach a passing score (18 out of 30) by taking a short oral exam (8-10 minutes) in which they will explain the content of one of the following paragraphs of the book referred to in point 1 in bibliography: 6.1, 6.2, 6.3.
Assesment method of the first test (closed-answer questions). The first test consists of 20 multiple-choice questions, with four alternatives, only one of which is correct. One point is awarded for each correct answer; 0.3 pts are deducted for each incorrect answer; each missing answer is worth 0 pt. Time available: 20 minutes (additional time for students with disability). Maximum total score of the first test: 20 points.
Assessment method of the second test (open-ended questions). The second test consists of two questions of sociology and two questions about social research. Up to 3 points can be obtained for each open question, for a total of 12 points. Time available: 44 minutes (except for legal exceptions) reduced to 22 for test with only two open questions. The evaluation criteria for each response are: a) appropriateness and richness of the contents; b) expository clarity and disciplinary lexicon; c) capacity for synthesis and completeness, also through exemplification.
Erasmus students can optionally take the exam with a written test consisting in 32 multiple choice questions. in italian language (or in english language). Erasmus students are invited to contact the teachers during lessons time. Once the course is finished, it will no longer be possible to adapt the exam test.
Students with Specific Learning Disabilities (SLD) and disabilities may request adaptations of assessment tests according to the procedures specified on the following pages, respectively:
- Oggetto:
Attività di supporto
RICEVIMENTO.
-Prof. Roberto Albano - Solo su appuntamento, nella stanza 1D423 al CLE o nella stanza virtuale: https://unito.webex.com/meet/roberto.albano
Per concordare data e ora dell'incontro, e in generale per comunicazioni scritte, scrivere sempre dalla propria mail istituzionale (@edu.unito.it).
-Prof.ssa Paola Torrioni - su appuntamento: paola.torrioni@unito.it
OFFICE HOURS.
-Prof. Roberto Albano - Office hours are held in person at the Campus Luigi Einaudi (room 1D423) or online via the Webex platform https://unito.webex.com/meet/roberto.albano by appointment to be arranged via email.
To agree on the date and time of the meeting, and in general for written communications, students have to write exclusively from personal institutional email (@edu.unito.it).
-Prof. Paola Torrioni - by appointment to be arranged via email: paola.torrioni@unito.it
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
- Libro
- Titolo:
- Breve Corso di Sociologia
- Anno pubblicazione:
- 2022
- Editore:
- Carocci
- Autore:
- R.Albano, P.M.Torrioni
- ISBN
- Capitoli:
- Parr. 6.1, 6.2 e 6.3 esclusi; sono oggetto solo dell'eventuale orale di recupero (cfr. modalità di verifica dell'apprendimento)
- Obbligatorio:
- Si
- Oggetto:
- Libro
- Titolo:
- Metodologia della ricerca sociale e servizio sociale. Seconda edizione
- Anno pubblicazione:
- 2021
- Editore:
- Giappichelli
- Autore:
- Albano R., Bianciardi C., Dellavalle M.
- ISBN
- Capitoli:
- Non sono oggetto di esame i due capitoli inseriti nel materiale online e il capitolo VII "Ricerche di Servizio Sociale: una rassegna e alcuni approfondimenti"
- Obbligatorio:
- Si
- Oggetto:
- Altro
- Titolo:
- slide e altri materiali didattici 2025_26
- Descrizione:
- materiali forniti dai docenti attraverso la piattaforma moodle / Learning materials available on the Moodle platform
- Obbligatorio:
- Si
- Oggetto:
Per programmi d’esame relativi a un numero diverso di cfu scrivere al Prof. Albano.
Le domande contenute nelle prove di esame sono formulate esclusivamente a partire dai testi e dai materiali ufficiali dell'insegnamento, forniti dai docenti.
Exam programs for a lower number of credits can be agreed with Prof. Albano.
The questions contained in the exam test are formulated exclusively on the basis of the official texts and materials indicated above.
- Oggetto:
Note
Non è richiesta iscrizione all'insegnamento su campusnet. Per sostenere l'esame è necessario registrarsi sul sistema ESSE3 e sulla piattaforma Moodle.
Visti il Regolamento Didattico di Ateneo. Parte I, Norme comuni, entrato in vigore il 9 ottobre 2024, art. 24 comma 7, e il Regolamento didattico del Corso di Laurea in Servizio Sociale, art. 7 punto 13, si comunica che è possibile presentarsi all'esame tre volte in un anno accademico".
Ci si può cancellare, fino a 72 ore prima della data d’appello: per farlo dopo si deve inviare una mail al docente (dal proprio indirizzo istituzionale, @edu.unito.it).
Le assenze non comunicate producono inefficienza organizzativa e inutile disagio per tutta la comunità accademica. In caso di mancata giustificazione con mail inviata prima dell’inizio dell’esame (o successiva, solo in casi di dimostrata impossibilità a farlo prima), l’interessata/o non potrà sostenere l’esame nell’appello successivo.
Per scaricare il materiale didattico occorre iscriversi sulla pagina moodle dell'insegnamento entro il 6 gennaio 2026 (cliccare sulla relativa icona posta al fondo di questa pagina).
Gli studenti e le studentesse con DSA o disabilità, sono invitati/e a prendere visione delle modalità di supporto sulle pagine web dedicate, rispettivamente:
https://www.unito.it/servizi/inclusione-ed-esigenze-specifiche/servizi-i-disturbi-specifici-di-apprendimento-dsa
https://www.unito.it/servizi/inclusione-ed-esigenze-specifiche/servizi-la-disabilita/supporto-studenti-con-disabilita)
e in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame.
Orari di lezione: LUN-MAR-MER 16:00-18:00 in Aula E5 CLE;
prima lezione: 22 settembre 2025: ulteriori informazioni sulla pagina moodle dell'insegnamento.
Registration to the course on campusnet is not required.
Students can sustain the exam only if they are registered on ESSE3-system and on the Moodle page of the teaching.
Unjustified absences cause organizational inefficiency and unnecessary inconvenience for all students registered for the exam session. In case of failure to provide justification via email before the start of the exam, the student will not be allowed to take the exam in the next session.
To download the teaching materials, students must register on the teaching moodle page before January 7, 2026 - click on the icon at the bottom of the page.
Students with SLDs or disabilities are invited to review the support options on the dedicated web pages:
https://www.unito.it/servizi/inclusione -ed-esigenze-specifiche/servizi-i-disturbi-specifici-di-apprendimento-dsa
https://www.unito.it/servizi/inclusione-ed-esigenze-specifiche/servizi-la-disabilita/supporto-studenti-con-disabilita)
In particular, please refer to the procedures required to request exam support.
Lessons timetable: MON-TUE-WED 16:00-18:00 Room E5; first lesson: September 22, 2025
- Oggetto:
