Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

Non sono richiesti prerequisiti

Nessuna propedeuticità

L'insegnamento - in accordo con gli obiettivi formativi del Corso di Laurea - si propone di preparare lo studente a una adeguata conoscenza in chiave storica delle grandi linee evolutive del costituzionalismo occidentale e dello sviluppo delle forme di organizzazione del potere in età moderna e contemporanea.

Il corso intende, quindi, offrire agli studenti:

• conoscenze specifiche riguardo al processo che in età moderna e contemporanea ha condotto alla nascita e all'affermazione di diverse forme di ordinamento statale;
• competenze storiografiche e teoriche per riflettere - in autonomia e criticamente – sui nessi che nel corso dell'età moderna-contemporanea si sono verificati tra istituzioni, politica e società;
• capacità critiche, argomentative, comunicative e lessicali appropriate alla disciplina e ai profili professionali che il Corso di Laurea si propone di formare.

Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà dimostrare di possedere una buona conoscenza degli argomenti trattati a lezione (in presenza e/o a distanza) e di avere la capacità di utilizzare consapevolmente gli strumenti critici forniti durante tutte le attività didattiche.

In particolare, lo studente dovrà essere in grado di:

• Riconoscere i concetti-base relativi ai principali temi e problemi della storia istituzionale offerti mediante le lezioni di didattica frontale (in presenza e/o a distanza) e lo studio del materiale messo a disposizione sulla piattaforma moodle ed eventualemente distribuito in aula;
• Descrivere le origini, l'evoluzione e gli assetti istituzionali delle diverse forme di organizzazione del potere;
• Riconoscere gli strumenti analitici e critici propri della storia istituzionale come presentati nel corso delle lezioni (in presenza e/o a distanza) e delle letture offerte e rese disponibili per tutti gli studenti sulla piattaforma moodle
• Applicare tali strumenti critici per darne conto con competenza (conoscenza e capacità applicate)
• Discutere le varie ed eventuali interpretazioni dei principali studiosi così come presentati e discussi nel corso delle lezioni (in presenza e/o a distanza).
• Utilizzare il lessico tecnico della storia istituzionale e politica così come utilizzato dal docente durante tutte le attività didattiche (in presenza e/o a distanza);
• Argomentare con autonomia e capacità critica i principali temi della storia istituzionale

 

L'insegnamento prevede:

• una parte di lezioni 'frontali' svolte, in presenza e/o a distanza secondo le esigenze di sicurezza sanitaria, con ausilio di slides e l'utilizzo di materiali di supporto e di schede riassuntive; le slides (dettagliate) e tutti i materiali di supporto unitamente alle schede riepilogative saranno messe a disposizione per intero sulla piattaforma moodle.
• una parte di lezioni e attività seminariali, calibrate sugli interessi dei frequentanti e sulla loro afferenza ai diversi corsi di studio. Tali attività (in presenza e/o a distanza) consentiranno di stimolare e verificare in itinere le conoscenze e le abilità apprese durante le lezioni 'frontali'; tali attività permetteranno anche di valutare l'autonomia di giudizio nonché le abilità comunicative dello studente.

 La frequenza alle lezioni (in presenza e/o a distanza) non è obbligatoria ma vivamente consigliata

N.B.:

Le modalità di svolgimento dell'attività didattica potranno subire variazioni in base alle limtazioni imposte dalla crisi sanitaria. In ogni caso è assicurata la modalità a distanza

Per tutti gli studenti l'esame finale è orale, con la registrazione del voto in trentesimi.

Per gli studenti che scelgono di prepararsi sul materiale messo a disposizione sulla piattaforma moodle seguendo anche il percorso di lezioni, in presenze o a distanza

Per un proficuo dialogo tra docente e studenti, per favorire la preparazione dell'esame finale e, coerentemente con i risultati attesi, al fine di verificare l'apprendimento - in itinere - si potrà fare ricorso a:

• Domande di controllo sugli argomenti svolti durante le lezioni;
• Attività seminariali e/o di discussione collettiva sui grandi temi della storia delle istituzioni politiche e sociali oppure su argomenti proposti dagli studenti.
• esercitazioni/esonero in forma scritta, con domande chiuse e domande aperte, secondo la modalità quiz della piattaforma moodle

 

Per gli studenti che decidono di preparare l'esame sui testi consigliati:

Il colloquio, in persenza o a distanza, si svolgerà sul contenuto dei testi consigliati indicati di seguito e sarà finalizzato alla verifica delle abilità, delle competenze e delle conoscenze apprese dallo studio dei testi di riferimento. Nella valutazione finale il docente terrà conto sia dell'appropriatezza dei contenuti e del linguaggio sia della coerenza e chiarezza espositiva.

N.B.: la modalità di svolgimento dell'esame per la verifica dell'apprendimento potà subire variazioni in base alle limtazioni imposte dalla crisi sanitaria. In ogni caso è assicurata la modalità a distanza.

 

Gli studenti potranno avvalersi del supporto individuale del docente (in presenza o a distanza) durante le varie attività svolte all'interno del corso e fino all'esame finale.

L'insegnamento ha carattere generale e si divide in due parti:

• Nella prima offrirà un'analisi critica dei processi che hanno condotto alla nascita e all'affermazione delle varie forme di potere politico in Occidente tra prima età moderna e età contemporanea.
• Nella seconda che, sulla base degli interessi dei frequentanti e della loro afferenza ai diversi corsi di studio, potrà assumere carattere seminariale o interattivo, entro i limiti concessi dal numero degli iscritti, si soffermerà sull'analisi di alcuni snodi e di particolari vicende istituzionali riguardanti il caso italiano e altri casi di studio europei, con attenzione sia alla dimensione politica sia a quella sociale, seguiti nella loro evoluzione storica fino alle forme contemporanee

Studenti che scelgono di prepararsi sul materiale messo a disposizione sulla piattaforma moodle seguendo anche il percorso di lezioni, in presenze o a distanza, prepareranno l'esame su:

• Appunti delle lezioni (in presenza e/o a distanza) con il relativo materiale didattico messo a loro disposizione nell'apposito spazio sulla piattaforma moodle.
• Letture integrative eventuali suggerite durante le lezioni (in presenza e/o a distanza). 

Studenti che decidono di preparare l'esame sui testi consigliati dovranno studiare:

 Esame da 6 CFU 

OBBLIGATORIO:

• M. Meriggi, L. Tedoldi, a cura di, Storia delle istituzioni politiche. Dall'Antico regime all'era globale, Roma, Carocci, 2017 (o altra edizione) 

UN TESTO A SCELTA TRA:

• M. FIORAVANTI, Costituzione, Bologna, il Mulino, 1999 (o altra edizione)

OPPURE

• F. Conti, G. Silei, Breve storia dello Stato sociale, Roma, Carocci, 2017 (o altra edizione)

OPPURE

• P. Colombo, Governo, Bologna, Il Mulino, 2003 (o altra edizione);

Esame da 9 CFU 

 OBBLIGATORIO:

• M. Meriggi, L. Tedoldi, a cura di, Storia delle istituzioni politiche. Dall'Antico regime all'era globale, Roma, Carocci, 2017 (o altra edizione)
• M. Fioravanti, Costituzione, Bologna, il Mulino, 1999 (o altra edizione)

UN TESTO A SCELTA TRA:

• L. Blanco, Le origini dello Stato moderno, Roma, Carocci, 2020

OPPURE

• F. Conti, G. Silei, Breve storia dello Stato sociale, Roma, Carocci, 2013 (o edizione successiva) 

Sono possibili altri percorsi (per 9 e 6 CFU) rispetto a quelli indicati, da concordare con il docente.

Le modalità di svolgimento dell'attività didattica potranno subire variazioni in base alle limtazioni imposte dalla crisi sanitaria. In ogni caso è assicurata la modalità a distanza.

Durante il periodo di insegnamento sono previsti interventi di studiosi esperti su specifici argomenti e/o di funzionari impiegati di alcune amministrazioni pubbliche, periferiche e/o centrali, che potranno 'raccontare' dall'interno, con casi di studio reali, il funzionamento della 'macchina statale'.

Gli studenti Erasmus possono - su richiesta - sostenere l'esame in lingua francese o inglese; in tal caso gli studenti interessati  devono contattare il docente all'inizio dell'insegnamento per la definizione del programma e delle modalità d'esame.