Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

E’ preferibile aver acquisito le conoscenze di base nelle Relazioni internazionali, Politica economica, Geografia politica ed economica

Il corso si propone di fornire gli strumenti concettuali ed analitici fondamentali per comprendere le logiche, gli approcci, l'evoluzione e le geografie della cooperazione internazionale allo sviluppo.

Lo studente dovrà possedere una buona conoscenza degli argomenti trattati durante il corso ed essere in grado di utilizzare consapevolmente gli strumenti acquisiti. Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere i principi di base della cooperazione allo sviluppo, applicare tali principi nell’analisi di problemi, progetti e politiche di cooperazione e le competenze di base per la progettazione di interventi di cooperazione.

Lezioni frontali, seminari di approfondimento ed interventi di esperti del mondo della cooperazione allo sviluppo, esercitazioni a gruppi per gli studenti frequentanti

L'esame finale consisterà in una prova scritta (semistrutturata, con 4 brevi saggi e 1 saggio più esteso a scelta tra più domande), prerequisito per essere ammessi all'esame orale, dove verrà presentata e discussa una relazione scritta sulle parti applicative ed esercitazioni svolte durante il corso.

Gli studenti non frequentanti sono invitati a contattare il docente per concordare tema e modalità della relazione scritta da discutere all'orale. Nelle Note sottostanti  sono disponibili ulteriori indicazioni per la relazione scritta.

Sono previste esercitazioni ed interventi di esperti esterni.

- La cooperazione allo sviluppo: origini, ragioni, tendenze, politiche

- Attori e approcci nella cooperazione internazionale allo sviluppo

- Monitoraggio e valutazione della cooperazione allo sviluppo

- I problemi dello sviluppo e della cooperazione nelle agende politiche emergenti: gli obiettivi post-2015

- Sviluppo locale e partecipazione nella cooperazione allo sviluppo

- L’evoluzione della politica di cooperazione italiana allo sviluppo

- Sicurezza, sovranità alimentare e lotta alla fame: le politiche internazionali e locali del cibo

 

 

LETTURE OBBLIGATORIE

-          Bonaglia F., De Luca V., “La cooperazione internazionale allo sviluppo. Nord e sud del mondo: insieme per ridurre la povertà e garantire i diritti umani”, Il Mulino, Bologna, 2006 (disponibile anche in versione ebook).

-          Bignante E., Dansero E., Scarpocchi C., “Geografia e cooperazione allo sviluppo. Temi e prospettive per un approccio territoriale”, FrancoAngeli, Milano, 2008.

-         Action Aid, “L’Italia e la lotta alla povertà nel mondo. Un'agenda a 360°”, Carocci, Roma, 2015;

-          Legge 11 agosto 2014, n. 125, Disciplina generale sulla cooperazione internazionale per lo sviluppo”, http://www.cooperazioneallosviluppo.esteri.it.

LETTURE DI APPROFONDIMENTO

- Dispense a cura del docente (disponibili all'inizio dei corsi e indicati nella voce "materiale didattico").

-          Tommasoli M., "Politiche di cooperazione internazionale. Analisi e valutazione", Carocci Editore, Roma, 2013

-          Biggeri M., Volpi F., “Teoria e politica dell'aiuto allo sviluppo”, Franco Angeli, Milano, ed. 2006, ristampa 2014.

-          ActionAid, “L’Italia e la lotta alla povertà nel mondo. Il cambiamento possibile=efficacia+coerenza+riforma”, Carocci, Roma, 2013.

-         ActionAid, “L’Italia e la lotta alla povertà nel mondo. Una nuova democrazia del cibo”, Carocci, Roma, 2014.

-          Dansero E., Lanzano C., Tecco N. (a cura di), “Sguardi incrociati, nature svelate. Aree protette, cooperazione decentrata e rappresentazioni della natura fra Piemonte e Africa subsahariana”, FrancoAngeli, Milano, 2013.

-          Marelli S., ONG: una storia da raccontare. Dal volontariato alle multinazionali della solidarietà, Carocci, 2011.

-          Capocchini R., Perotti F., “Con i piedi per terra. Lavorare con le organizzazioni contadine nei progetti di cooperazione allo sviluppo, FrancoAngeli, Milano, 2012.

-          Pellizzoli R, Rossetti G. (a cura di), “Donne, terre e mercati. Ripensare lo sviluppo rurale in Africa subsahariana, Cleup, Padova, 2013, http://www.iao.florence.it/events/iaogender_donneterreemercati-it.pdf

-          Pallotti A., Zamponi M., “Le parole dello sviluppo. Metodi e politiche della cooperazione internazionale”, Carocci, Roma, 2014.

-          Ianni V. (a cura di), “Dizionario della cooperazione internazionale allo sviluppo. Una mappa per orientarsi nei rapporti Nord-Sud”, Carocci, Roma, 2011.

-          Todesco M. Non siamo folli. La cooperazione allo sviluppo come mestiere, edizioni Edizioni Effedì, Vercelli, 2016

-          Ciarlo E. (a cura di), Tomorrowland. Una strategia per la nuova cooperazione italiana, Edizioni Palinsesto, 2015 (ebook)

Per studenti Erasmus e stranieri è' possibile concordare un programma alternativa in lingua inglese o francese e sostenere la prova con un test scritto in inglese o francese.

INDICAZIONI PER STUDENTI NON FREQUENTANTI

Relazione scritta – Insegnamento di COOPERAZIONE ALLO SVILUPPO – a.a. 2016-17

 

Obiettivi:

 

-          Comprensione e descrizione delle relazioni tra contesti di povertà e processi e progetti di cooperazione allo sviluppo. 

-          Analisi a partire da casi specifici di politiche, programmi, progetti (a scale diverse, es. politica di cooperazione della Svezia…) o di temi trasversali (genere, partecipazione, efficacia) o temi specifici (acqua, cibo, rifiuti …). Tema da proporre e concordare con il docente.

 

Schema di riferimento per la relazione

Parte 0	-          Cognome Nome, N. Matricola, Corso di Laurea, Anno di corso -          Titolo della relazione ed eventuale sottotitolo -          Sintesi: max 500 caratteri
Parte 1	Problematica generale, problematica specifica Breve rassegna bibliografica sul tema scelta. Esplicitazione delle chiavi di lettura per l’analisi dei casi scelti.
Parte 2	Analisi di caso (web, sul campo). -          Selezione del caso studio -          Eventuale preparazione dell’intervista -          Raccolta delle informazioni -          Rielaborazione delle informazioni secondo le chiavi di lettura della parte 1.
Parte 3	Conclusioni: cosa si apprende dal caso-studio preso in considerazione
Parte 4	Bibliografia ed eventuali allegati (dati, tabelle, grafici, immagini, documenti….)

 

Struttura della relazione:

-          Lunghezza indicativa 10000 caratteri (+ bibliografia, immagini, tabelle …)

-          Schema libero (quella di sopra è una traccia)

-          No wikipedia (va bene per farsi un’idea), no copia-incolla (me ne accorgo facilmente), si google scholar (https://scholar.google.it/) motore di ricerca di Google dedicato a pubblicazioni su riviste e testi di interesse scientifico.

-          Citare fonti, rispettare norme bibliografiche (vedi es. sotto)

-          Si grafici, tabelle, immagini

-          Si apprezza di più uno sforzo interpretativo da parte dello studente, fondato il più possibile su elementi quantitativi e dati.

 

Consegna: almeno 5 giorni prima della data dell’appello (via email, in pdf all’indirizzo egidio.dansero@gmail.com, indicando nell’oggetto “Relazione Cooperazione – Studente ….”). L’indirizzo email è da usarsi solo per l’invio della relazione, per le altre comunicazioni istituzionali utilizzare l’email istituzionale egidio.dansero@unito.it.

 

Esempio di bibliografia (vedi anche strumento in Word 2007 e oltre, in Riferimenti)

 

Articolo in rivista

Amin A. (1989), “Flexible specialisation and small firms in Italy. Myths and realities”, Antipode, 21, pp. 13-34.

 

Articolo in libro

Callon M. (1998). “Introduction: The embeddedness of economic markets in economics”, in Callon M. (1998), “Introduction: the Embeddedness of Economic Markets in Economics”, in The Laws of Markets Ed. Blackwell, Oxford, pp. 1- 57

 

Libro a cura di

Callon M. (2008) (a cura di), The laws of the markets, ed. Blackwell, Oxford.

 

Libro

Cernea M. (1985), Putting People First. Sociological Variables in Rural Development, OxfordUniversity Press, Oxford.

 

Sitografia

Sito web (indirizzo web) (consultato nel mese di …)