Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

In conformità a  quanto previsto nei documenti del Corso di Laurea, l'insegnamento di questa disciplina di servizio sociale - collocato nel secondo anno del percorso di studi - si propone di fornire alle studentesse e agli studenti elementi conoscitivi e di analisi del processo di aiuto e le conoscenze di base per intervenire, in modo consapevole,  in termini coerenti con le finalità e il procedimento metodologico del servizio sociale.

L'insegnamento, inoltre, si propone di sviluppare capacità di applicare conoscenza e comprensione del metodo del servizio sociale, attraverso una didattica che integra contenuti teorici con il costante richiamo all'attività professionale dell'assistente sociale.

Al termine dell’insegnamento e dello studio individuale, rispetto a

1. Conoscenza e capacità di comprensione: ci si attende che studenti e studentesse posseggano una approfondita conoscenza degli argomenti trattati durante l'insegnamento. 

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione:  ci si attende che studenti e studentesse sappiano

2 a. argomentare, utilizzando le conoscenze acquisite e operando collegamenti fra i concetti;  
2 b. utilizzare un linguaggio specialistico.
   In considerazione della rilevanza professionalizzante della scrittura, rientra fra i risultati attesi anche la correttezza formale nell'esposizione scritta, compatibile con il livello universitario della formazione.

3. Autonomia di giudizio: ci si aspetta che studenti e  studentesse siano in grado di individuare gli elementi rilevanti delle questioni trattate e riflettere criticamente anche in merito alla dimensione soggettiva. 

1. Natura, obiettivi, orientamenti del processo di aiuto.

2.  Il procedimento metodologico: definizione, proprietà e fasi.

3. La gestione del processo d’aiuto: relazione professionale, strumenti e tecniche.

4. Uno sguardo sulla complessità della realtà operativa.

L'insegnamento si articola in 54 ore distribuite in 14 lezioni che alterneranno una modalità frontale a momenti di coinvolgimento attivo delle studentesse e degli studenti (lezioni dialogiche e discussione critica degli argomenti trattati), anche in piccoli gruppi. Per questo motivo è fortemente raccomandata  la frequenza.

Sulla piattaforma Moodle saranno resi disponibili, prima di ogni lezione, i materiali didattici rivolti sia a frequentanti sia a non frequentanti. Non saranno caricate le registrazioni delle lezioni, in quanto le stesse sono caratterizzate dal dialogo con gli studenti e, quindi, pensate per un uso sincrono.

Per accedere ai materiali, è necessario registrarsi sulla piattaforma Moodle cliccando sull'icona corrispondente in fondo alla pagina di Campusnet (sarà possibile farlo in prossimità dell'inizio dell'insegnamento).

MODALITA' D'ESAME

La prova si tiene in aula informatica, sulla Piattaforma Moodle,  ed è suddivisa in due parti: 

1. la prima è costituita da 16 domande a risposta multipla finalizzata alla verifica delle conoscenze; 
2. la seconda è costituita da 5 domande a risposta aperta ed è volta ad accertare la capacità di applicare conoscenza e comprensione e di articolare un ragionamento basato sulla connessione logica dei concetti appresi.

  Per superare l'esame è necessario acquisire il punteggio pari o superiore a 4,19 nella I  parte e pari o superiore a 14 nella II parte. 

I parte:  ogni risposta corretta = 0,5;  ogni risposta errata si sottrae 0,125;  ogni risposta  mancante = 0. (Totale: minimo 4,19, massimo 8). Tempo massimo 16 minuti. 

Il superamento di tale prova (minimo 4,19) consentirà  l'accesso immediato alla seconda  parte. 

II parte: ogni domanda vale da 0 a un massimo di punti 4,4 (totale: minimo per la sufficienza 14; massimo 22).Tempo massimo 100 minuti.

Saranno valutati: pertinenza argomentativa, correttezza concettuale e linguistica, sintesi e compiutezza.

Il voto finale è espresso in trentesimi. Gli esiti saranno pubblicati sulla piattaforma Essetre. 

Le modalità di verifica dell'apprendimento sono uguali  per frequentanti e non, così come per studenti e studentesse in mobilità internazionale.

Gli studenti e le studentesse che hanno diritto a eventuali strumenti di compensazione (come tempo aggiuntivo, uso di mappe concettuali ecc.) devono concordarli prima dell'esame con la docente e previa autorizzazione dell'Ufficio competente. Per richiederli, fare riferimento alle Linee Guida:

      L'insegnamento sarà affiancato da un'attività didattica integrativa - facoltativa - mirata  a sostenere la partecipazione attiva e a favorire processi di autovalutazione e valutazione in itinere. Tali attività consisteranno in esercitazioni, approfondimenti, analisi di casi, test di autovalutazione, confronto sui risultati di test ed esercitazioni. Il materiale didattico relativo a questa attività sarà caricato durante l'insegnamento sulla piattaforma Moodle. 

L'attività sarà presentata nel corso di una delle prime lezioni  e le informazioni per accedervi  saranno pubblicate sulla Piattaforma Moodle dell'insegnamento e trasmesse con un messaggio agli iscritti e alle iscritte allo stesso. 

Il ricevimento potrà avvenire in presenza o a distanza, contattando il/la titolare dell'attività al suo indirizzo di posta elettronica istituzionale. 

Per sostenere l'esame è necessario registrarsi registrarsi sullo spazio Moodle del corrispondente esame e sul sistema ESSE3. Gli e le studenti devono provvedere alla cancellazione in caso di assenza (anche per superamento  dell'esame in appello precedente) o ad avvisare la docente via e-mail, dopo la chiusura della procedura di prenotazione. 

Gli  studenti e le studentesse che intendono richiedere compensazioni son invitati/e  a contattare la docente all'inizio del percorso d'insegnamento. Chi ha diritto alle compensazioni deve indicarlo, al momento della prenotazione dell'appello, con nota nella piattaforma Essetre. Le mappe -  preventivamente approvate dalla docente - possono essere utilizzate esclusivamente per la seconda parte della prova d'esame.

Gli studenti e le studentesse in mobilità internazionale sosterranno la prova d'esame in lingua italiana.