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RELAZIONI INTERNAZIONALI (A-O)

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INTERNATIONAL RELATIONS (A-O)

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Anno accademico 2015/2016

Codice dell'attività didattica
SCP0394
Docente
Anna Caffarena (Titolare dell'insegnamento)
Corso di studi
Corso di studio triennale in Scienze internazionali, dello sviluppo e della cooperazione (Classe L-36)
Anno
1° anno
Periodo didattico
Primo semestre
Tipologia
Caratterizzante
Crediti/Valenza
12
SSD dell'attività didattica
SPS/04 - scienza politica
Modalità di erogazione
Tradizionale
Lingua di insegnamento
Italiano
Modalità di frequenza
Facoltativa
Tipologia d'esame
Scritto ed orale
Prerequisiti
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Sommario del corso

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Obiettivi formativi

Scopo del corso è mettere lo studente in condizione di analizzare le principali dinamiche della politica  mondiale contemporanea applicando consapevolmente gli strumenti concettuali e metodologici elaborati nell'ambito delle Relazioni internazionali e discutendo criticamente le interpretazioni che, da prospettive differenti, avanzano autorevoli studiosi e osservatori.

Il corso si propone inoltre di favorire l’acquisizione, da parte degli studenti, di competenze trasversali utili ad attivare tali conoscenze in contesti e per scopi diversi.  

The purpose of this course is to make the students familiar with the main theories IR scholars put forward in order to make sense of international life. The most relevant methodological debates which took place within and among the different schools are used to stress the complexity of studying international phenomena.

The course is structured so as to encourage students to develop relevant soft skills: active reading,  critical thinking, problem solving, writing skills.

 

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Risultati dell'apprendimento attesi

Al termine del corso lo studente

          utililzzerà consapevolmente i concetti essenziali, impiegati nell'ambito delle Relazioni internazionali, per analizzare la politica mondiale contemporanea (sovranità, anarchia, dilemma della sicurezza,  potere, polarità, multilateralismo ecc.)

         avrà maturato una buona conoscenza dei principali approcci teorici trattati (realismo e liberalismo nelle diverse varianti; analisi della politica estera; società internazionale/Scuola Inglese; costruttivismo; international political economy), inclusi i problemi metodologici che sollevano;

        avrà acquisito la capacità di applicare gli strumenti concettuali e metodologici appresi per analizzare le principali dinamiche della politica mondiale contemporanea (cooperazione e conflitto);

         saprà discutere criticamente quelle rappresentazioni dei fenomeni politico-internazionali che, elaborate da studiosi e specialisti appartenenti ai diversi filoni, entrano nel dibattito pubblico influenzando osservatori e decisori;

        avrà sviluppato competenze trasversali – in particolare capacità di lettura attiva e di sintesi, senso critico, problem solving, capacità di scrittura e organizzazione della conoscenza – utili ad attivare le nozioni apprese in contesti e per scopi diversi

 

At the end of the course students will be expected to have

-          acquired a general knowledge of the main concepts designed to analyze world politics

-          acquired the ability to discuss critically those representations of political international phenomena which, being pur forward by scholars and practitioners belonging to the different schools, permeate public discourse, influencing observers and decision makers.

-          acquired the ability to apply the main analytical tools to explain world politics;

-          developed those soft skills – in particular active reading, critical thinking, problem solving, writing skills –  which are necessary to apply the knowledge in different contexts and for different purposes.

 

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Modalità di insegnamento

Il corso prevede lezioni frontali e discussioni guidate in forma di workshop.

Lectures and guided discussions.

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Modalità di verifica dell'apprendimento

Studenti frequentanti 12 cfu

L’esame prevede due prove scritte che vertono sui concetti e gli approcci trattati a lezione. Entrambe comprendono domande a corrispondenza, a scelta multipla, e a risposta aperta (dalle 3 alle 15 righe).

La prima prova si svolgerà una volta terminata la terza unità di lavoro (vedi Programma). La seconda prova, proposta a fine corso, sarà rivolta in modo particolare ad accertare conoscenze e abilità maturate dagli studenti durante i workshop.

Le prove sono volte a verificare: a)  il livello di padronanza delle nozioni fondamentali; b) la capacità di organizzare discorsivamente la conoscenza; c) la capacità di ragionamento critico sullo studio realizzato; d) la capacità di applicare la conoscenza.

Ciascuna prova verrà valutata in trentesimi e il voto finale sarà dato dalla media dei due risultati. Per superare l’esame occorre che entrambe le prove siano sufficienti (18/30).  Potranno ripetere la prova scritta soltanto gli studenti che hanno ottenuto tra un punteggio tra 18 e 21. Le prove per frequentanti vengono ripetute una sola volta per sessione.

Una prova orale, facoltativa, è riservata agli studenti che desiderino migliorare il voto ottenuto negli scritti. La valutazione della prova orale avverrà sulla base dei seguenti tre parametri: a) capacità di organizzare discorsivamente la conoscenza (inclusa la qualità dell’esposizione); b) capacità di ragionamento critico sullo studio realizzato; c) capacità di applicare la conoscenza.

Durante il corso sono previste occasioni di valutazione formativa, che non concorrono cioè alla determinazione del voto finale, ma possono consentire allo studente di meglio calibrare la propria  preparazione.

International and Erasmus students may prepare for examinations and take them in English


Studenti non frequentanti da 12 cfu

L’esame prevede:
a) una prova composta da domande a scelta multipla, a corrispondenza e a risposta aperta sui contenuti del testo 1 (vedi Testi consigliati). La prova è volta ad accertare: a)  il livello di padronanza delle nozioni fondamentali; b) la capacità di organizzare discorsivamente la conoscenza; c) la capacità di ragionamento critico sullo studio realizzato; d) la capacità di applicare la conoscenza (20 punti su 30). La prova viene somministrata in occasione di ogni appello ufficiale.

b) a seguire, e soltanto una volta che lo studente abbia superato la prova scritta, un esame orale sul testo 2 (vedi Testi consigliati, 10 punti su 30). La valutazione della prova orale avverrà sulla base dei seguenti parametri: a) conoscenza delle nozioni fondamentali presenti nel testo 2;  b) capacità di organizzare discorsivamente la conoscenza (inclusa la qualità dell’esposizione); c) capacità di ragionamento critico sullo studio realizzato; d) capacità di applicare la conoscenza.

 

Students regularly attending classes - 12 cfu exam:

The students will have to take two written tests during the course. To pass students have to get at least 18/30 on both. Those who wish to get a better mark once passed the written examination, may  go for an oral exam.

Students who will not regularly attend courses - 12 cfu

The exam includes:
a) a written test on the textbook 1 (20 point out of 30)
b) an oral exam on text 2 (10 point out of 30)

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Attività di supporto

I workshop saranno preceduti da una lezione dedicata a "Leggere per” nelle Relazioni Internazionali.

Durante il corso sono previste occasioni di valutazione formativa.

 

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Programma

Il corso è strutturato in sei unità di lavoro.

 ● La prima, di taglio introduttivo, propone i temi e richiama i problemi anche metodologici che caratterizzano lo studio della politica mondiale, a partire dal dibattito sulla sua natura pacifica o conflittuale discutendo alcuni concetti fondamentali quali sovranità, sicurezza, anarchia, potere, polarità;

Le successive cinque unità sono dedicate ai principali filoni di analisi delle Relazioni internazionali, presentati e discussi nel contesto dell'evoluzione della disciplina:

● realismo nelle diverse varianti (classico, strutturale, offensivo, neoclassico) e analisi della politica estera;

● liberalismo nelle diverse varianti (sociologico, dell’interdipendenza, istituzionale e repubblicano);

● società internazionale e ordine internazionale (multilateralismo);

● costruttivismo;

● International Political Economy.


Ogni unità di lavoro comprende almeno un workshop organizzato attorno alla lettura attiva e discussione guidata di materiali messi a disposizione dalla docente o reperibili su portali web di istituzioni o centri di ricerca.

L’insieme dei workshop - che costituisce una sorta di sezione monografica del corso - consentirà agli studenti di applicare le conoscenze teorico-metodologiche acquisite all'analisi di un tema cruciale della politica internazionale contemporanea: le sollecitazioni alle quali l'ordine internazionale è sottoposto per effetto dei cambiamenti in atto nella politica mondiale.

The course is composed of six units.

 The first is meant to introduce the issues and the problems - including the methodological ones - which characterize the study of world politics, starting with the debate about its nature.

 The following five units are devoted to discuss the main theories developed within IR:

realism and foreing policy analysis;

liberalism;

English school: international society and international order (multilateralism;

constructivism;

IPE.
Each unit includes at least one workshop in which students will be required to discuss a reading previously assigned. The aim of the workshops is to encourage the students to observe how theories are applied to the study of specific issues and problems, and to develop an opinion on the different approaches.

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Testi consigliati e bibliografia

Studenti frequentanti

Il materiale di studio utile a integrare gli appunti presi a lezione (slide, schede, voci di dizionario, articoli, stralci di libri e rapporti) verrà messo a disposizione durante il corso.  Verificata la disponibilità degli studenti,  saranno proposti testi anche in inglese, in particolare per i workshop.


Studenti non frequentanti:

Il testo di riferimento è:
R. Jackson e G. Sørensen, Relazioni internazionali, trad. it. Egea, seconda ed. Milano 2007 (testo 1).

Gli studenti non frequentanti prepareranno anche (testo 2) un libro scelta tra:

A. Caffarena, Le organizzazioni internazionali, il Mulino, Bologna 2009 seconda ed., oppure

G. J. Ikenberry, America senza rivali?, trad. it. il Mulino, Bologna 2004; oppure

M. Kaldor, Le nuove guerre. La violenza organizzata nell'età globale, trad. it. Carocci, Roma 1999  

Gli studenti che desiderano essere assistiti nella scelta del testo 2 sono invitati a contattare la docente.

Students who regularly attend classes

Students regularly attending classes will be studing on their notes, plus slides, handouts, articles and other materials provided during the course.

Students who do not regularly attend classes

Textbook:
R. Jackson e G. Sørensen, Introduction to International Relatioins. Theories and Approaches, Oxford University Press, Oxford 2013, fifth edition(testo 1).

The students will study also one of the following books (text 2):

A. Caffarena, Le organizzazioni internazionali, il Mulino, Bologna 2009 seconda ed., oppure

G. J. Ikenberry, America senza rivali?, trad. it. il Mulino, Bologna 2004; oppure

M. Kaldor,  New and old wars: organized violence in a global era. Polity Press, 2012 (testo 2).

The students who wish to be advised about the choice of second book may contact prof. Caffarena by email or meet her during office hours.

 

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Orario lezioni

GiorniOreAula
Lunedì10:00 - 12:00Aula 2 Palazzina Einaudi
Martedì10:00 - 12:00Aula 2 Palazzina Einaudi
Mercoledì10:00 - 12:00Aula 2 Palazzina Einaudi
Lezioni: dal 21/09/2015 al 16/12/2015

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Note

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Ultimo aggiornamento: 09/09/2015 12:21
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