Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società

Conoscenza dei principali eventi passati e presenti della storia europea.

Il Corso affronta il tema dell'identità europea alla luce dei diversi parametri di appartenenza, inclusione ed esclusione che la cultura europa ha elaborato nel corso della sua lunga storia. Lungi dall'essere dimenticati, tali parametri si sono stratificati e integrati nel vocabolario politico e sociale contemporaneo, e continuano a condizionare il farsi e disfarsi delle identità collettive. La loro conoscenza può offrire perciò nuove prospettive alla riflessione sugli obiettivi futuri dell'UE, incoraggiando a cercarli non solo in specifiche scelte economiche e politiche, ma anche nella gestione di una complessa tradizione culturale di lungo periodo spesso disattesa e non ancora al centro delle attenzioni dell'Unione. 

Lo studente (se frequentante) dovrà dimostrare di aver compreso i problemi affrontati durante il Corso e di saperli discutere in modo autonomo e critico. A tal fine, sarà imprescindibile la partecipazione attiva alle letture e approfondimenti proposti a lezione. Se non frequentante, lo studente dovrà mostrare analoga consapevolezza nel presentare i risultati delle letture concordate in precedenza con la docente.

Lezione tradizionale / seminariale

Prove pratiche in itinere ed esame orale finale.

Identità e Frontiere.

Il tema delle frontiere sembra essere tornato violentemente alla ribalta della politica europea odierna. In verità, tutta la storia d'Europa è dominata dallo sforzo di alzare e abbattere frontiere sia all'interno sia verso l'esterno: frontiere geografiche, culturali e religiose. Il tema della frontiera è perciò inseparabile dal tema della identità. Il Corso intende affrontare entrambi attraverso cinque snodi principali:

1) Identità come frontiera: definizioni e metodi (punto di vista socio-antropologico e storico-politico).
2) Le frontiere culturali che hanno plasmato l'Europa: dall'Europa degli antichi all'Europa religiosa (cattolicesimo e cristianesimo, protestantesimo e ortodossia, ebraismo e islam) - l' Europa dei miti nazionali e dei popoli del nord, e le cosiddette "radici medievali" dell'Europa - l'Europa del diritto.
3) E-W: quale Europa a est del fiume Elba?
4) Case-studies: analisi condotta dagli studenti su alcuni casi-studio particolarmente significativi.
5) Discussione finale: quale presente tra antiche e nuove frontiere, tra nuovi e vecchi criteri di appartenenza ed identità, tra storia e memoria? 

L'insegnamento prevede lezioni tradizionali alternate a discussioni seminariali con analisi di testi in classe. Gli studenti frequentanti parteciperanno perciò alla presentazione e discussione di brevi letture, che varranno ai fini della valutazione finale. 

Due testi di base, comuni a frequentanti e non frequentanti:

• Maurizio Bettini, Contro le radici. Tradizione, identità, memoria, Il Mulino, Bologna 2011
• Adriano Prosperi, Identità. L'altra faccia della storia, Edizioni Laterza, Bari 2016

Gli studenti frequentanti completeranno la preparazione con gli appunti dalle lezioni e il materiale didattico distribuito durante il corso. 

Gli studenti non frequentanti aggiungeranno ai testi di base le seguenti letture:

• Heikki Mikkeli, Europa. Storia di un'idea e di un'identità, Il Mulino, Bologna 2002 (eventualmente anche nella edizione originale : Europe as an Idea and an Identity, Basingstoke, Palgrave Publishers 1998)

               e un titolo a scelta fra:

• Religion and National Identities in an Enlarged Europe, ed. by Willfried Spohn, M. Koenig, W. Knöbl, New York, Palgrave Macmillan 2015
• States, Nations, and Borders. The Ethics of Making Boundaries, ed. by A. Buchanan, M. Moore, Cambridge University Press 2003
• Collective Memory and European Identity: The Effects of Integration and Enlargement, ed. by Klaus Eder, Willfried Spohn, Ashgate, 2005

La frequenza è facoltativa, ma altamente consigliata in ragione della organizzazione seminariale del Corso. Ai fini del riconoscimento dello status di frequentante saranno richieste presenza e partecipazione regolari.

* Per gli studenti Erasmus è prevista la possibilità di studiare su testi in lingua e sostenere l'esame finale in inglese o francese.